Jornada puertas abiertas Grado Medio y Grado Superior

Jornada de puertas abiertas para Grado Medio y Grado Superior

Jornada de puertas abiertas para Grado Medio y Grado Superior

Se acerca el momento en que jóvenes que terminan Secundaria y Bachillerato buscan un Grado Medio o Grado Superior para preparar su futuro profesional. Tajamar pone a su disposición la experiencia de más de cincuenta años ofreciendo formación profesional. Y para que lo puedan conocer previamente ha organizado una Jornada de Puertas Abiertas el próximo 9 de mayo.

Horario de la Jornada

  • 17.45 h presentación del proyecto Fp + Professional Education Tajamar
  • 18.00 h visita a las aulas y laboratorios de los Grados Medio y Superior (pueden ver y hablar con alumnos y profesores en los talleres).

La segunda parte de la Jornada -la visita a las aulas y laboratorios- es un buen momento para conocer detalles prácticos de los Grados. Los asistentes podrán preguntar a los alumnos sobre cuestiones relativas a los contenidos del Grado, las expectativas laborales, los horarios o los proyectos realizados.

Si eres de los que les gusta “buscarse la vida”, en Tajamar tienes la oportunidad de diseñar tu futuro profesional haciendo un Grado Medio y Grado Superior en alguna de estas familias profesionales: Informática, Comunicación gráfica, Deporte, Transporte y Logística.

Grado medio

  1. Informática

2. Comunicación gráfica

Grado Superior

  1. Informática

2. Comunicación Gráfica

3. Deporte

4. Transporte y Logística online

 

En Fp + Professional Education te ayudamos a crear tu carrera profesional con el asesoramiento personal de profesores en contacto continuo con las empresas de su sector. Esta atención personalizada está en la base de nuestro proyecto educativo.


Alumnos de TSEAS-TAFAD Tajamar se forman como profesionales en actividades acuáticas y barranquismo

TSEAS-TAFAD, profesionales en actividades acuáticas y barranquismo

TSEAS TAFAD, profesionales en actividades acuáticas y barranquismo

Un total de veintisiete alumnos de TSEAS TAFAD Tajamar participaron en las Jornadas de actividades deportivas acuáticas y barranquismo, celebradas este año en Asturias. Durante cuatro días estos alumnos de TSEAS TAFAD Tajamar practicaron actividades de naturaleza, como el descenso del Sella y de un barranco, además de espeleología y una vía ferrata. Al finalizar, todos destacaron “la profesionalidad de los monitores” como una de los aspectos más sobresalientes.

Aprenden a ser monitor en actividades aventura

Los profesores de TSEAS TAFAD Tajamar se mostraron muy satisfechos esta misma razón. Comprobaron cómo sus alumnos veían reforzado el mensaje que reciben en clase sobre la necesidad de trabajar bien, con pasión y espíritu de servicio, cuando estás dirigiendo un grupo de aventura. “Los alumnos han constatado -dice Luis Elejalde, coordinador de Grado Superior TSEAS y TAFAD- la importancia que tiene el trato, la dedicación y empatía de los monitores mientras dirigen la actividad, porque lo han percibido en ellos mismos”.

TSEAS y TAFADNo solo técnica, también actitud

Han sido estas actitudes personales las que convirtieron las jornadas en una formidable experiencia. Estos aspirantes a monitor de actividades deportivas se sorprendían de que los profesionales que les enseñaron mostraban competencia técnica y también personal e intelectual. No sólo se preocupaban de dar explicaciones técnicas sobre cómo manejar los remos en la piragua o asegurarse para un rapel. Éstas eran acompañadas de otro tipo de explicaciones sobre historia o geología que enmarcaban la actividad deportiva. De ese modo, los jóvenes aprendían cómo gestionar un grupo y aspectos que aportaban valor a la práctica (características del suelo y la formación de la cueva a la iba a entrar, por citar el ejemplo de la espeleología).


Jóvenes y empresas se encuentran en el Foro de empleo juvenil

Jóvenes y empresas se encuentran en el Foro de empleo juvenil

Las empresas del sector tecnológico buscan talento para cubrir la creciente demanda de empleo juvenil. Lo confirmaba, por ejemplo, Elena Blázquez, responsable de la empresa Anadat Technology en el III Foro de empleo juvenil: “necesitamos personas con capacidad de aprender y adaptarse al medio, con inteligencia emocional y actitudes para trabajar en equipo”. Anadat fue una de las 25 que participaron en este Foro organizado por FP+Professional Education Tajamar el pasado 23 de enero.

Foro empleo juvenilTambién los estudiantes se mostraban satisfechos con este Foro. Almudena López Jiménez, estudiante del MCSD de Tajamar, reconocía que “he comprobado que las empresas no buscan cracks, sino perfiles que se adapten, con ganas e ilusión. Me ha ayudado a enfocar bien las prácticas que quiero hacer y el tipo de empresa en que quiero desarrollarme”. El MCSD es un Máster de 814 horas que subvenciona la Fundación Alfonso Martín Escudero en Tajamar. Y es que uno de los objetivos del Foro de empleo es poner en contacto a jóvenes con empresas: jóvenes que buscan empleo, y empresas que buscan jóvenes para cubrirlos en sus departamentos.

Cada vez más jóvenes participan en el Foro de empleo

Por su parte, Tajamar ha constatado el creciente interés que suscita este encuentro. El número de participantes aumenta considerablemente de año en año. En su tercera edición, lo han hecho cerca de 600 jóvenes de 26 institutos de FP Informática de Madrid, la mayoría de ellos eran públicos (80%).

Foro empleo juvenilEl Foro de empleo está pensado también para los profesores. Estar implicados en un sector tan cambiante como el tecnológico les exige un contacto directo con las novedades en sistemas y redes y desarrollo. Es el único modo de mantenerse bien formados y trasladar luego sus conocimientos a los alumnos. Ellos, además, aprovechan la ocasión para entablar contacto directo con diversas empresas y algunas se convierten en aliadas para la FCT de sus alumnos.

Francisco García Serrano, profesor de MSCD de Tajamar, reconocía que “el Foro beneficia a todos. Nosotros refrescamos nuestros conocimientos y los estudiantes comprueban para qué sirven los conocimientos que están adquiriendo en clase y las diferentes salidas profesionales que tienen. Se abren al mundo real”.

Las empresas responden con entusiasmo al deseo que tienen los jóvenes de saber de primera mano lo que demanda el mercado de trabajo que les interesa. Aittor Sobradelo, responsable de personal de la empresa Encamina, ha participado en todos los Foros que se han celebrado. Él mismo reconoce que “nos gusta pensar en el futuro. Está en nuestro ADN trabajar con profesores para mejorar la cualificación de los jóvenes y para que puedan encontrar un empleo”.

Con el apoyo de las Fundaciones Tajamar y Alfonso Martín Escudero

Foro empleo juvenilEl Foro de empleo se celebró en La Nave y contó con el apoyo de dos instituciones comprometidas en programas de educación de los jóvenes: la Fundación Tajamar y la Fundación Alfonso Martín Escudero. Estas dos instituciones facilitaron la implicación de sus empresas colaboradoras.

La dinámica del Foro consistía en agrupar a los alumnos en 4 espacios, según su perfil de estudios (programador/sistema y redes) y categoría (junior/senior). Fueron las empresas las que, a lo largo de la jornada, recorrieron cada grupo para explicar a los estudiantes los perfiles que buscan, las tecnologías demandadas actualmente por las empresas tecnológicas que a corto y medio plazo van a tener que proveer a sus clientes; la formación requerida a sus futuros trabajadores, los proyectos que quieren acometer y las condiciones que ofrecen para los distintos perfiles.

Resultó una jornada muy productiva para los asistentes. Todos disfrutaron de un espacio abierto al futuro del empleo y la formación. La experiencia está confirmando el acierto en el planteamiento del Foro. Que siga muchos años más.

 

 

El Foro en los medios

También los medios de comunicación de hicieron eco de esta iniciativa en favor del empleo juvenil y recogieron información en sus portales y en las páginas impresas. He aquí un breve resumen de prensa:


Cómo saber más sobre packaging... hablamos con Aurelio Mendiguchía

Cómo saber más sobre packaging... hablamos con Aurelio Mendiguchía 

Dado el interés creciente en todo el mundo industrial gráfico por el sector del packaging, parece que la creación de un master pensando en dicho sector puede ser una iniciativa interesante. ¿Por qué lleva el título: Diseño Estructural y Procesos de Producción en la Industria del Packaging? ¿No hay ya otros masters de diseño estructural?

Pensamos que era necesario crear un master que no sólo contemplara el diseño estructural, sino que también incluyera toda la parte de producción, como por ejemplo: conocer las características específicas de la gestión y producción industrial, estudiar los problemas que se producen en la impresión dedicada, tener en cuenta y valorar los principios de Lean packaging, etc.

¿Qué metodología se empleará en la impartición de los contenidos?

La metodología es eminentemente activa. Se inicia cada módulo con una presentación de los contenidos y los objetivos a conseguir; le sigue la explicación, con las aportaciones de interés de los participantes y la discusión sobre el caso o casos presentados.

¿Nos puede contar como es el programa y los módulos que forman los contenidos del master?

El programa es modular, teniendo cada módulo unidad propia. Otro aspecto interesante es que, Independientemente de la participación en las sesiones presenciales, el alumno podrá formular on-line, al profesor correspondiente, cuantas dudas crea conveniente. También hay que presentar un proyecto final: los alumnos, dirigidos por un tutor personal, realizarán un proyecto final de curso que, si se le presupone la suficiente entidad y originalidad se intentará su publicación en revistas nacionales o internacionales del sector.

La evaluación del alumno se realizará mediante pruebas de evaluación objetiva en cada uno de los módulos. Además, se tendrán en cuenta aspectos como su participación en clase. La superación de los módulos y del proyecto final será una condición imprescindible en la obtención del título del programa.

¿En cuantas áreas se divide el programa?

 Son cinco áreas que cubren todos los aspectos del proceso de fabricación de la industria de packaging.

Un área de diseño estructural, en la que se proponen todos los temas relacionados con la preparación, diseño mediante software específico, gestión del color, preparación  del diseño y tipologías de cliches de flexo, etc.

El área de impresión en packaging también ocupa un tiempo y relevancia importante; en este campo se incluyen las materias primas y los sistemas de impresión, hueco y flexo, offset. La impresión digital en el mundo del packaging no se puede dejar de estudiar dado su auge y utilización actual.

Luego está el área de producción y gestión que cuenta con temas tan importantes como la estandarización de los procesos, habilidades de liderazgo de personas, los ERP/MIS, etc.

Por último, no puede faltar el área de los procesos de acabado y expedición.

He mencionado algunos módulos de cada área, pero el programa cuenta con un total de veintisiete módulos, es un programa muy completo.

¿Quién impartirá los módulos del master?

Se han buscado los mejores profesionales y los expertos del sector para que el nivel del master sea el que hemos diseñado, el más alto.

 

¿Se ha contado con las empresas para el diseño del master?

Por supuesto, esa fue nuestra primera tarea, contactar con las empresas de packaging más importantes para contrastar las ideas, los módulos y objetivos a conseguir. Teníamos muy claro que este máster tiene que servir para la empresa, formar a las personas de las empresas en aquellos temas que de verdad sirvan para aumentar el valor añadido del producto y los procesos, junto con la reforzar la profesionalidad de los asistentes. Contamos con más de diez empresas colaboradoras con este programa.

¿Quiere añadir algo más?

Sí, desde aquí animo a todas las personas relacionadas con este sector industrial a participar en el programa master; se ha puesto mucha ilusión y esfuerzo para que la industria cuente con un instrumento de formación y relación profesional que pensamos es muy necesario en estos momentos tan competitivos.

* Aurelio Mendiguchía ha desarrollado gran parte de su larga carrera profesional como Director Técnico del Instituto Tecnológico y Gráfico Tajamar, siendo en la actualidad asesor a la dirección del mismo.

 


plazo admisión ciclos formativos

Plazo de admisión en Ciclos Formativos Tajamar 2018/19

Plazo de admisión en Ciclos Formativos Tajamar 2018/19

Ya está abierto el plazo de admisión para los Ciclos formativos de Grado Medio. FP+Professional Education Tajamar dispone de ciclos formativos de grado medio y grado superior en las ramas de Informática, Comunicación Gráfica (artes gráficas), Deporte y Transporte y Logística. La ventaja de estudiar Formación Profesional en Tajamar es clara: cincuenta años de experiencia y miles de antiguos alumnos avalan la calidad de los programas de formación.

Puedes solicitar plaza para un ciclo formativo de Grado Superior en las siguientes especialidades:

Del 18 de junio al 3 de julio puedes solicitar plaza para Grado Medio:

Más Información


campus técnicos desarrolladores

Campus técnicos: Sitecore, AI + Big Data, .Net Core, Alibaba Cloud

Campus técnicos Sitecore, AI + Big Data, .Net Core, Alibaba Cloud

FP+Professional Education Tajamar ha organizado cuatro nuevos campus técnicos para desarrolladores, que se celebrarán entre mayo y junio de 2018. Estos campus son Sitecore, AI + Big Data, .Net Core, Alibaba Cloud.

ARRANCANDO CON SITECORE

Sitecore es un sistema de gestión de contenidos web (CMS) integrada, construida y diseñada para ofrecer contenido global y multilingüe fácilmente escalable y pensada para proporcionar la flexibilidad necesaria en el contexto actual.
Dirigido a: Desarrolladores web .NET
Fecha: sábado 26 de mayo de 2018

Imparte: everis

campus técnicos desarrolladores 


INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y BIG DATA EN TU VIDA DIARIA

Construye tu propio Big Data con datos de tu casa o negocio, los de tu vecindario, ciudad, país, etc. Inteligencia presente y futura.
Dirigido a: personas con un mínimo de conocimientos en BI y bases de datos.
Fecha: sábado 2 de junio de 2018

Imparte: Sogeti

campus técnicos desarrolladores

Comparación agnóstica de las diferentes cloud públicas más punteras por servicios ofrecidos en IaaS.
Dirigido a: usuarios que hayan trabajado con cualquier cloud pública, Azure, Amazon Web Services o Alibaba Cloud.
Fecha: sábado 16 de junio de 2018
Imparte: SoftwareOne
campus técnicos desarrolladores
En esta ocasión profundizaremos en .Net Core, no sólo en la parte backend, sino también en la parte frontend con ReactJS y TypeScript.
Dirigido a: Futuros desarrolladores.
Fecha: sábado 16 de junio de 2018
Imparte: Encamina

 


Hablamos sobre producción de cartelería cinematográfica

Hablamos sobre producción de cartelería cinematográfica

Los alumnos de segundo año del Grado Superior de DEPIM asistieron a una charla con Fernando Ramos, diseñador gráfico con una importante carrera en el mundo del diseño gráfico y de cartelería cinematográfica. Fernando Ramos es responsable de producción en Villuti Studio, una empresa dedicada entre otras cosas al marketing de productos cinematográficos. Ha trabajado, entre otros, para Warner, Atresmedia, Telecinco, El deseo, Universal, Mediapro o Sony. Sus productos son reconocibles: películas como Palmeras en la nieve, Zipi y Zape, Cuerpo de élite o Colossal. Ha recibido premios importantes como el Feroz al mejor cartel en 2014 y 2016 y este mes ha estado con nosotros explicando desde su papel cómo son su tarea especializada, sus tiempos de realización y la interacción con el resto de participantes en el proceso de producción.

cartelería cinematográfica


empresas tecnologicas futuros trabajadores

¿Qué buscan las empresas tecnológicas en sus futuros trabajadores?

¿Qué buscan las empresas tecnológicas en sus futuros trabajadores?

Cuando un estudiante se acerca al mundo laboral surgen preguntas sobre lo que demandan las empresas tecnológicas a los futuros trabajadores: ¿qué esperan de mi las empresas, qué perfiles buscan, qué cualidades demandas...? El II Foro de empleo tecnológico, organizado en Tajamar, quería dar respuesta a estos interrogantes.

Durante toda la mañana, los responsables de las empresas que asistieron al Foro intentaron responder a a los jóvenes estudiantes de Grado Superior de Informática a la hora a buscar trabajo en empresas del sector y orientarles en la búsqueda de empleo. Resumimos, a continuación, algunos de esos consejos.

Consejos te ayudarán en la búsqueda de empleo:

#1 No generalices en tu formación y especialízate

Las empresas buscan perfiles cada vez más especializados. Si hay un área concreta que despierta tu interés, no lo dudes y fórmate en ese campo. Busca conocer más sobre esa tecnología, no dejes de estudiar y reciclarte. Tienes que ser un experto en esa área concreta.

#2 Sé una persona comprometida

El personal de recursos humanos durante tus futuras entrevistas querrá saber de ti si eres una persona comprometida, si la empresa puede llegar a confiar en ti. Empieza a trabajarlo contigo mismo, con tus relaciones personales y académicas. Ese será un buen entrenamiento para serlo cada día más.

#3 Contagia tu ilusión

Las personas que ponen el corazón en su trabajo brillan con luz propia. Sé tú mismo, aporta tu ilusión y creatividad en el desarrollo de tu tarea. Ten una perspectiva de hacer un buen trabajo para el beneficio de la sociedad.

#4 No somos una isla, ten espíritu de equipo

En tu futuro trabajo tendrás que ser capaz de compenetrarte con otros compañeros. Desarrolla tu espíritu de equipo aprovechando los trabajos en grupo que realices durante tus años académicos. Poned un objetivo común, aprende a escuchar las opiniones de todos, planifica las tareas para que nadie se lleve sorpresas, sé generoso con los demás, etc.

Si quieres escuchar a las empresas del mundo de la tecnología dándote más claves de los perfiles que están buscando, no te pierdas este vídeo del II Foro de Empleo Tecnológico de Tajamar.

¿Qué es el Foro de Empleo Tecnológico de Tajamar?

Tajamar FP+ Professional Education ha organizado el II Foro de Empleo Tecnológico en Madrid. En el evento han participado 16 empresas del sector y más de 200 alumnos procedentes de ocho centros de FP.

Durante el II Foro de Empleo Tecnológico las empresas se distribuían en cuatro espacios en las que rotaban cada 15 minutos. En cada tanda se presentaban a los alumnos; les explicaban las tecnologías que demandan en sus perfiles y la formación necesaria; los proyectos que quiere acometer; y las condiciones que ofrecen.

Además, durante el tiempo de descanso los estudiantes podían entablar conversaciones más personales en los diferentes stands que las empresas había instalado en el salón de actos de Tajamar.

El II Foro de Empleo Tecnológico en datos:

Espacios

Espacio 1. Máster Microsoft MCSD
Espacio 2. Máster Microsoft MCSE y Máster Cisco CCNA
Espacio 3. Ciclo Formativo de ASIR
Espacio 4. Ciclo Formativo de DAW-DAM

Empresas participantes

1. Actio
2. Anadat
3. Avanade
4. Encamina
5. Everis
6. Hays
7. Insight
8. Kabel
9. myCloudDoor
10. PlainConcepts
11. Prodware
12. Raona
13. Softland Capital Humano
14. SoftwareONE
15. Sogeti
16. Zertia

Institutos

1. Ciudad Escolar
2. Clara del Rey
3. Islas Filipinas
4. La Arboleda
5. Lope de Vega
6. Pío Baroja
7. Tajamar
8. Villablanca

Redes sociales

@FPTajamar
# ITempleoFP


FP + Professional Education Tajamar

FP+ Professional Education Tajamar cumple 50 años

FP + Professional Education Tajamar cumple 50 años.

En estas cinco décadas las aulas de este centro de formación profesional han formado a miles de profesionales del sector gráfico. Sus profesores han visto crecer a varias generaciones de profesionales. Aurelio Mendiguchía es un espectador de excepción y conoce a muchos de ellos. Junto a otros profesores, trabajó duro en los pabellones de Artes Gráficas. Ahora, ya jubilado, nos cuenta cómo recuerda esos años sentencia: "si volviera a la docencia me dedicaría a las artes gráficas otra vez".

P.- ¿Es diferente ahora pasear por Tajamar?

R.- "La respuesta tiene dos vertientes: una nostálgica, en la que se echa de menos algunos aspectos entrañables de épocas pasadas; indumentarias de los alumnos, profesores que ya no están y que nos miraran desde el cielo, empleados que salían en la película de Tajamar, alumnos y profesores que conocí, etc.

La otra vertiente es la vertiente de la satisfacción. Pasear por Tajamar actualmente es una maravilla. ¡Qué bonito está todo! Como se sigue cuidado el césped, la limpieza de siempre en las calles, la gente saludándose. Los nuevos edificios, impensables hace años.

Hay una cosa que no ha cambiado en estos cincuenta años: la sensación de paz, alegría y libertad que se respira y se siente al pasear por Tajamar. Sólo hay que mirar las caras de los alumnos cuando suben en riada por la calle principal, camino de clase".

P.- ¿Qué es lo que más echas de menos de la labor docente?

R.- "Sin ninguna duda, el trato personal con alumnos, padres y profesores. Realmente he disfrutado mucho con el intercambio de ideas, la adaptación a las personalidades de cada uno para sacar lo mejor de nosotros mismos, ellos y yo. Siempre he considerado mi labor docente como una tarea compleja que tiene muchas facetas y la más importante es la tarea educativa; aunque disfrutaba mucho haciendo discurrir a mis alumnos sobre los temas técnicos y científicos. Siempre encontré ocasiones para salirnos del marco típico de clase y plantearnos otras facetas enriquecedoras, humanísticas, históricas y profesionales. Echo de menos también la parte de empresas y cursos a empresas.

P.- 50 años dando clase son muchos años, ¿cuáles son los principales hitos de Tajamar que has vivido en ellos?

R.- "El primero, que nunca se me olvidará, fue los encuentros con San Josemaría en el salón de actos; yo estaba recién llegado a Tajamar y me impactó mucho la persona y santidad del fundador del Opus Dei.

Después también fue un hito para mí el comienzo de las clases de FP de segundo grado en Artes Gráficas y descubrir el mundo gráfico de la mano de Martín Vía, primer director de Artes Gráficas. Fueron mis primeras clases y las recuerdo muy bien, con la incertidumbre de no dominar todavía las materias, nuevas para mí. Otro hito que recuerdo fue la celebración del 25 aniversario de Tajamar y el de Artes Gráficas.

Se me quedaron muy grabadas las jornadas de Artes Gráficas que se celebraban cada año en el salón de actos, organizadas por el gremio de empresarios del sector grafico; eran todo un acontecimiento y acudían muchos directivos, técnicos y alumnos de institutos gráficos de todo Madrid.

También recuerdo la cara de satisfacción de uno de los primeros profesores de Artes Gráficas, Pedro José Cerrato, cuando, gracias a sus gestiones, trajeron la máquina de impresión offset de cuatro colores Mitsubishi, puesta en Tajamar por la empresa Henche para la utilización de alumnos y cursos profesionales. Unos años antes no podíamos ni imaginar que tendríamos una tecnología tan avanzada".

P.- ¿Sigue una parte de la sociedad viendo la FP como el plan b?, ¿ha cambiado el paradigma?

R.- "Pienso que, gracias al esfuerzo de todos los que nos dedicamos durante años a dignificar la Formación Profesional, actualmente ya no se ve tan claro como un plan b; es cierto que hay mucho que recorrer en el camino de hacer ver que todas las profesiones son dignas y permiten que las personas encuentren su lugar en la sociedad, donde poder servirla y ser felices desarrollando un plan personal, familiar, profesional, etc.

Podría relatar muchísimos casos de alumnos que se han situado en la vida gracias a la FP. No todo el mundo tiene que ser graduado universitario. Efectivamente pienso que está cambiando el paradigma".

P.- Fuiste beca de honor en el 2016 por Tajamar, ¿qué significó para ti?

R.- "No me lo esperaba, y cuando me dijeron que me concedían la beca de honor me sentí un poco abrumado. Sinceramente me gustó mucho este detalle por parte de Tajamar y entiendo que a todos los que nos han concedido esta beca nos hemos sentido agradecidos y la tendremos como un pequeño tesoro lleno de recuerdos y vivencias que saldrán cada vez que la veamos colgada en nuestra habitación.
La palabra más repetida en tu discurso fue ‘gracias’, ¿por qué estás tan agradecido? Porque no puedo dejar de estarlo, teniendo en cuenta que me han dejado participar en esta historia tan maravillosa de Tajamar. Cuando vine al cerro del tío Pío no podía sospechar lo grandioso de la tarea, llena de cosas pequeñas, como enseñamos en Tajamar, que me ofrecían y lo feliz que se puede ser realizándola.

P.- ¿Qué consejo le darías a alumnos que hoy cursan una formación profesional?

R.- "Que piensen qué les gusta, después, que vean para qué sirven y son buenos, y por último, que se vuelquen en aquello que han elegido. Hay muchas cualidades ignotas en cada uno y tienen que descubrirlas.

En el caso de los alumnos de FP en Tajamar les diría que piensen además que estar en este centro es una oportunidad que tienen que aprovechar; cuentan con profesores súper profesionales, instalaciones envidiables y un ambiente en el que se preocupan de uno. Se nota que soy forofo de Tajamar, pero es cierto y lo pueden constatar en cada momento de la jornada. Por último, ¡¡jamás tires la toalla!! El mundo es de los perseverantes. Si volvieras a empezar en la docencia, ¿qué consejo te darías a ti mismo?

Es difícil, pero pensando un poco, lo que me diría a mí mismo es que siempre pienses bien de los alumnos y hagas lo que creas que tienes que hacer sin importarte quedar bien o mal. Otro consejo sería atender a cada uno de forma personalizada, sin prisas. Por último, me diría a mí mismo: no lo dudes, dedícate a Artes Gráficas otra vez".


voluntariado juvenil

Una Formación Profesional comprometida con el voluntariado juvenil

Una Formación Profesional comprometida con el voluntariado juvenil

La solidaridad cobra protagonismo en las aulas de Formación Profesional. FP+ Professional Education impulsa el “proyecto solidario personal”, un proyecto de voluntariado juvenil para que todos sus alumnos puedan comprometerse con los más desfavorecidos de la sociedad atendiendo a las cualidades personales de cada estudiante.

“Muchos en la sociedad se quejan de que hay cosas que van mal pero son pocos los que dan el paso a hacer algo al respecto”, comenta Roberto González, uno de los impulsores de esta actividad en los ciclos formativos.

Voluntariado juvenil adaptado a cada uno

El proyecto solidario personal tiene dos partes para todos los alumnos que quieran participar de él: formación y un desarrollo de ese plan para integrarlo dentro de su currículum profesional.

Los alumnos de FP ya han recibido una primera sesión donde se les presentó este proyecto. Algunos de ellos también han pasado ya a la acción cooperando en la recogida del Banco de Alimentos y participando en el reparto de cestas navideñas.

La próxima cita de este proyecto solidario personal tendrá lugar el jueves 21 de diciembre donde los alumnos participarán de una formación titulada: “Magnanimidad y carácter. La esencia del liderazgo”. Más adelante, los participantes de esta actividad se inscribirán en la plataforma ScaleUp que promueve la innovación social combinando voluntariado, formación y creatividad.

Junto a Cooperación Internacional

Los alumnos de FP+ Professional Education recibieron una sesión de Teresa Martín y Rafael Herraiz, ambos de la ONG Cooperación Internacional. En ella se mostró a los estudiantes los beneficios de hacer voluntariado y la repercusión personal en quienes lo han realizado.

La participación en actividades solidarias ayuda a desarrollar valores como responsabilidad, compromiso y empatía. Además, estas cualidades son muy solicitadas entre las empresas en sus procesos de selección de personal. De ahí que el proyecto solidario personal sea una buena herramienta para que se fomenten y desarrollen.

¿Por qué unos tienes y otros no?

Teresa Martín explicó las desigualdades que existen en la sociedad y lo afortunados que se deben sentir los alumnos que participaron de la sesión. “No vamos a cambiar el Mundo pero si todo los que estamos aquí participamos, si toda la gente joven lo hiciese, es así como cambiaríamos el mundo”, dijo Martín.