Graduacion FP formacion para el empleo

Graduación en FP: formación para el empleo

Graduación en FP: formación para el empleo

La directora de Educación de Microsoft, Belén Gancedo Riestra, preside mañana, 13 de junio, el acto de gradación de ciento cuarenta jóvenes de FP + Tajamar, un centro de formación profesional para el empleo en Madrid. Estos jóvenes han terminado un Grado Superior o uno de los Másteres de especialización en Microsoft, Cisco o Packaging en este centro y la mayoría de ellos se incorporan a un empleo tras este año de formación en este centro.

En concreto, los alumnos han finalizado estos programas:

Los graduados son conscientes de la calidad de los programas de Grado Superior y Másteres que han realizado. Además, la exigencia académica de la propia institución también es muy valorada por ellos mismos. Por ese motivo se muestran confiados en sus posibilidades para el empleo y animados a seguir formándose.

Un triángulo perfecto

Empresa-Centro-Alumno forman los tres vértices de un triángulo perfecto a la hora de hablar de formación profesional para el empleo. Cada uno de ellos aporta su especialidad. La empresa, técnica y producción; el centro, un conocimiento actualizado, y el alumno, la actitud y ganas de desarrollarse. El resultado es que el porcentaje de jóvenes que acceden a un trabajo en la empresa es muy alto, como lo demuestra, por ejemplo, el reciente draft de alumnos de MCSD para elegir empresa.

El contacto con la empresa está asegurado si eres alumno de FP Tajamar. Está en el ADN de la institución desde sus inicios. De hecho, este centro de formación profesional tiene un programa dirigido al empleo, denominado “Estudias y trabajas”, pensado para que los alumnos que quieran puedan estudiar y trabajar a la vez.

“Es un plan exigente –dice Javier Rodríguez-Borlado, jefe de estudios de FP+-, porque están en clase de 08.30 a 14.30 y luego, se van por la tarde a trabajar a una empresa”. Pero reconoce que les ayuda a madurar, a meter la cabeza en la empresa y a desenvolverse en situaciones reales. Además del aporte económico para ellos.


Grado Superior TSEAS

Carrera profesional en Grado Medio y Grado Superior

Carrera profesional en Grado Medio y Grado Superior

Hay muchos jóvenes que desearían crear su propia carrera profesional a través de un Ciclo de Grado Medio o de Grado Superior. En Tajamar hemos comprobado que es posible y ayudamos a muchos jóvenes a hacerlo realidad. Si eres uno de esos jóvenes, te interesa venir a conocerlo y comprobarlo por ti mismo.

Si quieres conocer más detalles sobre las ventajas de estudiar Formación Profesional, aquí te damos cinco razones que te pueden convencer de que haces una buena elección.

En esta página puedes consultar también los programas de cada Ciclo en Grado Medio y Grado Superior que se imparte en Tajamar. Como constatan muchos de los alumnos y estudios recientes sobre mercado laboral, "es la mejor manera de encontrar empleo".

Ciclos de Grado Medio

FP Professional Education te ofrece la posibilidad de matricularte en Grado Medio en los siguientes cursos:

Ciclos de Grado Superior

Tajamar estrena este año un nuevo ciclo formativo, el de Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW), con una demanda creciente. La experiencia de los profesionales del Centro en esta área es muy grande. Además, los alumnos de DAW tienen la posibilidad de hacer en el mismo centro, una vez terminado DAW, el Máster de Microsoft en Desarrollo de Aplicaciones Web y plataformas Multimedia.

En Tajamar la oferta formativa es:

  • Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva (TSEAS): más info
  • Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia – DEPIM: más info
  • Administración de Sistemas Informáticos en Red: más info

La mejor manera de encontrar empleo

Como se ha publicado recientemente, los estudios de formación profesional son cada vez más demandados por los jóvenes, incluso universitarios (más de un 30% de los estudiantes de FP proceden de la universidad). Es una de las mejores maneras de llegar, bien preparado, al primer empleo.

https://www.youtube.com/watch?v=5i26eYLCCCs&t=3s


master microsoft desarrollo web

Alumnos del Máster Microsoft Desarrollo eligen empresa para trabajar

Alumnos del Máster Microsoft Desarrollo eligen empresa para trabajar

La promoción 2018/2019 de alumnos del Máster Microsoft Desarrollo web y multiplataforma han elegido ya la empresa tecnológica en la que realizar sus prácticas. Según Juan Bou, coordinador de estos programas máster, “en torno al 95% de estos alumnos serán contratados al terminar las prácticas. Se trata de un curso de informática para encontrar empleo”.

Máster microsoft desarrollo webLas prácticas son voluntarias, pero todos los alumnos las hacen. El nivel con el que se incorporan en la empresa es junior. Todos los alumnos han destacado el gran nivel técnico del profesorado y la exigencia académica de la institución: “desde el primer día sabes que empiezas un máster que es como si estuvieras en una empresa”, dice Javier Sánchez, que optó por la empresa Kabel. Juan Bou señala que "desde el primer día saben que al final del Máster podrán elegir empresa en función de su puntuación. Y esa puntuación viene dada, en parte, por los conocimientos y, de otra, por la actitud de exigencia personal demostrada".

Este Máster está organizado por FP Professional Education Tajamar y es 100% gratuito gracias al acuerdo que existe desde hace años entre la Fundación Alfonso Martín Escudero y Tajamar. Actualmente, hay dos Másteres de Microsoft, uno de Sistemas e Infraestructuras y otro de Desarrollo Web y Multiplataforma.

Un draft para elegir empresa

Los alumnos han elegido la empresa en la que trabajar según un sistema similar al draft, proceso utilizado para poder asignar determinados jugadores a equipos deportivos. En este draft los alumnos del Máster Microsoft eligen la empresa según la nota final obtenida, de tal manera que empieza eligiendo el número 1 y, así, sucesivamente.

Estos jóvenes han podido elegir entre 14 empresas tecnológicas que buscan talento para cubrir empleos de desarrollo y multiplataforma. Muchas de ellas participaron en el III Foro de empleo que organizó FP Professional Education Tajamar en el mes de enero. De hecho, Tomás, otro alumno del Máster, eligió Bravent, partner de Microsoft a la que conoció en aquel Foro.

Las empresas, partner de Microsoft que se han presentado al draft, fueron: Altran, Amura Information Technologies, Avanade Spain SLU, BABEL Sistemas de información S.L., Bravent 13 S.L, Encamina, Insight Technologies Solutions, IO DIGITAL (Query Software), Kabel, NETCheck S.A., ODM Computers, Plain Concepts, Sogeti y Varadero Software Factory.

Las empresas tecnológicas muestran mucho interés en este tipo de alumnos. Aittor Sobradelo, es uno de los responsables de la empresa Encamina. Desde hace cinco años su empresa acude al draft porque “nos gusta pensar en el mañana e ir construyendo al equipo que vamos a necesitar. Está en nuestro ADN colaborar con los profesionales de la formación en nuestro sector”.

Hablan los alumnos

master microsoft desarrollo web"Este Máster me ha aportado mucho conocimiento sobre cómo desarrollar una aplicación, cómo desarrollar un proyecto en la empresa, cómo trabajar en equipo de modo real... Entro como junior, así es que no tengo gran experiencia, pero puedo aportar actitud hacia el trabajo”.

Tomás Serrano

“He elegido Altran porque es una empresa que te ofrece muchas oportunidades de desarrollo profesional y un buen programa de prácticas (...) Personalmente, creo que puedo aportar a la empresa el conocimiento de tecnologías punteras que hemos estudiado en el Máster ".

Almudena López

master microsoft desarrollo web“Comencé haciendo un grado medio de Sistema Microinformáticos y Redes; luego, en las prácticas, descubrí la programación e hice un Grado Superior de diseño web. Cuando supe del Máster Microsoft Desarrollo web no dudé en solicitar plaza. Esta ha sido mi carrera profesional, pero seguiré formándome”.

Javier Sánchez


Grado Medio SMR modulo de prácticas

Grado Medio y Grado Superior, curiosidad y conocimiento

Grado Medio y Grado Superior, curiosidad y conocimiento

“El saber comienza con la curiosidad; de ésta surge el interés y luego, con esfuerzo, llegamos al conocimiento”. Los profesores de Sistemas Microinformáticos y Redes (SMR) basan en este axioma el objetivo del módulo de prácticas que realizan sus alumnos durante el último trimestre del curso.

Grado Medio y Grado Superior_ordenadores

El módulo consiste, básicamente, en el montaje y configuración de equipos informáticos. Pero no de cualquier modo. Los profesores diseñan las prácticas de montaje de tal manera que haga que los alumnos vean necesidad de mejorar su conocimiento y puedan desarrollar su perfil profesional. Así, se produce una transición natural entre el Grado Medio y el Grado Superior.

Curiosear para mejorar el conocimiento

Los profesores basan estas prácticas en el estudio de mercado de los componentes del equipo. ¿Qué significa eso? Que los alumnos aprenden a montar un equipo informático con el criterio de relación calidad/precio o adecuado a un perfil de usuario concreto.

Es decir, valoran el precio y las prestaciones de cada componente. Esto les obliga a “curiosear” en el mercado de componentes hasta descubrir los más adecuados. Esta actitud genera el interés en los alumnos y les ayuda a motivarse. No basta con construir un ordenador, sino que tiene que ser el mejor (que no necesariamente es el más rápido) porque responde a las necesidades del Cliente que lo requiere.

Grado Medio y Grado Superior_curiosidad y conocimiento

Este planteamiento del módulo hace que los jóvenes descubran muchas cosas y se planteen mejorar su formación profesional. Se dan cuenta de que también ellos pueden hacer su carrera profesional. En este sentido, el asesoramiento personal que reciben de los profesores les abre horizontes profesionales y les ayuda a acertar en su preparación técnica.

De hecho, “el 70% de los alumnos de Grado Medio SMR deciden pasar al Grado Superior de ASIR y DAW“. Los profesores también marcan un ritmo exigente, pues saben que tienen año y medio para prepararlos, pues el último trimestre del segundo curso esos jóvenes estarán en la empresa haciendo la F.C.T.

Lo que aprenden en este módulo práctico responde directamente al nombre que recibe el Grado Medio que cursan: Sistemas Microinformáticos y Redes y el perfil de salida de estos alumnos es, principalmente, el de montador de equipos en una tienda de equipos informáticos o el de administrador de redes.

Montaje, configuración y conexión de equipos

Previamente a esta clase práctica en el taller, los alumnos de SMR han tenido una clase virtual de montaje. Luego, en el módulo de práctica dedican dos horas al día a “ensamblar” y conectar los componentes del equipo.

Montaje:
1. Montaje del ordenador: placa base, microprocesador, memorias, tarjeta gráfica, disco duro, fuente de alimentación y lectores de dvd.
2. Dispositivos de entrada: teclado, ratón, escáner,…
3. Dispositivos de salida: impresora, pantalla,…
Esta parte del montaje sería lo que se denominaba hardware. Una vez colocadas las piezas en su sitio, y tras comprobar su funcionamiento, los alumnos hacen la configuración (software) del equipo.

Configuración:
1. Introducen los diferentes programas para que se puedan trabajar con el equipo
2. Configuran los dispositivos de salida
Una vez terminadas las dos fases viene la de conexión en red de los diferentes equipos entre sí (administración de redes).


Plazo solicitud Másteres Microsoft y Cisco 2019-2020

Plazo solicitud Másteres Microsoft y Cisco 2019-2020

Plazo solicitud Másteres Microsoft y Cisco 2019-2020

Ya está abierto el plazo de solicitud de los Másteres Microsoft y Cisco para el curso 2019/2020. Los máster son gratuitos 100% gracias a las becas que concede la Fundación Alfonso Martín Escudero. Para muchos jóvenes son la culminación de una carrera profesional que iniciaron con un Grado Medio o un Grado Superior de la familia de Informática.

De esta manera, Fp + Professional Education Tajamar te ofrece la posibilidad de terminar una carrera profesional con buena preparación. La calidad de su contenido y del profesorado, además de por la estrecha relación que Tajamar mantiene habitualmente con empresas del sector tecnológico, hacen de estos cursos una magnífica oportunidad que facilita al candidato la entrada en la empresa con un buen nivel laboral y económico de partida.

Másteres de Microsoft y Cisco y las características de los mismos:

Tres especialidades:

  1. Administrador de Sistemas On-premises y Multi-cloud: Windows Server + Azure + AWS
  2. Desarrollador Web y Multiplataforma con .NET y .NET Core + Azure + Xamarin
  3. Administrador de Redes Cisco CCNA Routing & Switching

Características:

  1. Cursos Gratuitos, 100% becados por la Fundación Alfonso Martín Escudero. Todos los [email protected] tienen el curso becado
  2. Presenciales (entre 500 y 950 horas)
  3. Metodología eminentemente práctica
  4. Exámenes oficiales incluidos de Microsoft / Cisco / AWS
  5. Prácticas en empresa voluntarias y remuneradas
  6. Más del 90% de inserción laboral

Dirigidos a:

Jóvenes con conocimientos informáticos que quieran especializarse en tecnologías Microsoft, Cisco o AWS muy demandadas en el sector

Requisitos:

  1. Estar en situación de desempleo o con empleo precario (15 horas semanales o menos)
  2. No poseer titulación universitaria
  3. Disponer de permiso de trabajo en España
  4. Edad: prioridad de acceso a las personas menores de 40 años

Las empresas del sector tecnológico buscan talento para cubrir la creciente demanda de empleo. Lo confirmaba Elena Blázquez, responsable de la empresa Anadat Technology en el Foro de empleo: “necesitamos personas con capacidad de aprender y adaptarse al medio, con inteligencia emocional y actitudes para trabajar en equipo”. Anadat fue una de las 25 que participaron en el III Foro de Empleo de FP organizado por FP+Professional Education Tajamar el pasado 23 de enero.

Administrador/a de Sistemas On-premises y Multi-Cloud

Microsoft MCSA Windows Server + Azure + AWS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Desarrollador/a Web y Multiplataforma

.NET, .NET Core, Angular, React, Azure y Xamarin

 

PaginaWeb-Desarrollo

 

Administrador/a de Redes

Cisco CCNA Routing & Switching

 


Jornada puertas abiertas Grado Medio y Grado Superior

Jornada de puertas abiertas para Grado Medio y Grado Superior

Jornada de puertas abiertas para Grado Medio y Grado Superior

Se acerca el momento en que jóvenes que terminan Secundaria y Bachillerato buscan un Grado Medio o Grado Superior para preparar su futuro profesional. Tajamar pone a su disposición la experiencia de más de cincuenta años ofreciendo formación profesional. Y para que lo puedan conocer previamente ha organizado una Jornada de Puertas Abiertas el próximo 9 de mayo.

Horario de la Jornada

  • 17.45 h presentación del proyecto Fp + Professional Education Tajamar
  • 18.00 h visita a las aulas y laboratorios de los Grados Medio y Superior (pueden ver y hablar con alumnos y profesores en los talleres).

La segunda parte de la Jornada -la visita a las aulas y laboratorios- es un buen momento para conocer detalles prácticos de los Grados. Los asistentes podrán preguntar a los alumnos sobre cuestiones relativas a los contenidos del Grado, las expectativas laborales, los horarios o los proyectos realizados.

Si eres de los que les gusta “buscarse la vida”, en Tajamar tienes la oportunidad de diseñar tu futuro profesional haciendo un Grado Medio y Grado Superior en alguna de estas familias profesionales: Informática, Comunicación gráfica, Deporte, Transporte y Logística.

Grado medio

  1. Informática

2. Comunicación gráfica

Grado Superior

  1. Informática

2. Comunicación Gráfica

3. Deporte

4. Transporte y Logística online

 

En Fp + Professional Education te ayudamos a crear tu carrera profesional con el asesoramiento personal de profesores en contacto continuo con las empresas de su sector. Esta atención personalizada está en la base de nuestro proyecto educativo.


Alumnos de TSEAS-TAFAD Tajamar se forman como profesionales en actividades acuáticas y barranquismo

TSEAS-TAFAD, profesionales en actividades acuáticas y barranquismo

TSEAS TAFAD, profesionales en actividades acuáticas y barranquismo

Un total de veintisiete alumnos de TSEAS TAFAD Tajamar participaron en las Jornadas de actividades deportivas acuáticas y barranquismo, celebradas este año en Asturias. Durante cuatro días estos alumnos de TSEAS TAFAD Tajamar practicaron actividades de naturaleza, como el descenso del Sella y de un barranco, además de espeleología y una vía ferrata. Al finalizar, todos destacaron “la profesionalidad de los monitores” como una de los aspectos más sobresalientes.

Aprenden a ser monitor en actividades aventura

Los profesores de TSEAS TAFAD Tajamar se mostraron muy satisfechos esta misma razón. Comprobaron cómo sus alumnos veían reforzado el mensaje que reciben en clase sobre la necesidad de trabajar bien, con pasión y espíritu de servicio, cuando estás dirigiendo un grupo de aventura. “Los alumnos han constatado -dice Luis Elejalde, coordinador de Grado Superior TSEAS y TAFAD- la importancia que tiene el trato, la dedicación y empatía de los monitores mientras dirigen la actividad, porque lo han percibido en ellos mismos”.

TSEAS y TAFADNo solo técnica, también actitud

Han sido estas actitudes personales las que convirtieron las jornadas en una formidable experiencia. Estos aspirantes a monitor de actividades deportivas se sorprendían de que los profesionales que les enseñaron mostraban competencia técnica y también personal e intelectual. No sólo se preocupaban de dar explicaciones técnicas sobre cómo manejar los remos en la piragua o asegurarse para un rapel. Éstas eran acompañadas de otro tipo de explicaciones sobre historia o geología que enmarcaban la actividad deportiva. De ese modo, los jóvenes aprendían cómo gestionar un grupo y aspectos que aportaban valor a la práctica (características del suelo y la formación de la cueva a la iba a entrar, por citar el ejemplo de la espeleología).


Jóvenes y empresas se encuentran en el Foro de empleo juvenil

Jóvenes y empresas se encuentran en el Foro de empleo juvenil

Las empresas del sector tecnológico buscan talento para cubrir la creciente demanda de empleo juvenil. Lo confirmaba, por ejemplo, Elena Blázquez, responsable de la empresa Anadat Technology en el III Foro de empleo juvenil: “necesitamos personas con capacidad de aprender y adaptarse al medio, con inteligencia emocional y actitudes para trabajar en equipo”. Anadat fue una de las 25 que participaron en este Foro organizado por FP+Professional Education Tajamar el pasado 23 de enero.

Foro empleo juvenilTambién los estudiantes se mostraban satisfechos con este Foro. Almudena López Jiménez, estudiante del MCSD de Tajamar, reconocía que “he comprobado que las empresas no buscan cracks, sino perfiles que se adapten, con ganas e ilusión. Me ha ayudado a enfocar bien las prácticas que quiero hacer y el tipo de empresa en que quiero desarrollarme”. El MCSD es un Máster de 814 horas que subvenciona la Fundación Alfonso Martín Escudero en Tajamar. Y es que uno de los objetivos del Foro de empleo es poner en contacto a jóvenes con empresas: jóvenes que buscan empleo, y empresas que buscan jóvenes para cubrirlos en sus departamentos.

Cada vez más jóvenes participan en el Foro de empleo

Por su parte, Tajamar ha constatado el creciente interés que suscita este encuentro. El número de participantes aumenta considerablemente de año en año. En su tercera edición, lo han hecho cerca de 600 jóvenes de 26 institutos de FP Informática de Madrid, la mayoría de ellos eran públicos (80%).

Foro empleo juvenilEl Foro de empleo está pensado también para los profesores. Estar implicados en un sector tan cambiante como el tecnológico les exige un contacto directo con las novedades en sistemas y redes y desarrollo. Es el único modo de mantenerse bien formados y trasladar luego sus conocimientos a los alumnos. Ellos, además, aprovechan la ocasión para entablar contacto directo con diversas empresas y algunas se convierten en aliadas para la FCT de sus alumnos.

Francisco García Serrano, profesor de MSCD de Tajamar, reconocía que “el Foro beneficia a todos. Nosotros refrescamos nuestros conocimientos y los estudiantes comprueban para qué sirven los conocimientos que están adquiriendo en clase y las diferentes salidas profesionales que tienen. Se abren al mundo real”.

Las empresas responden con entusiasmo al deseo que tienen los jóvenes de saber de primera mano lo que demanda el mercado de trabajo que les interesa. Aittor Sobradelo, responsable de personal de la empresa Encamina, ha participado en todos los Foros que se han celebrado. Él mismo reconoce que “nos gusta pensar en el futuro. Está en nuestro ADN trabajar con profesores para mejorar la cualificación de los jóvenes y para que puedan encontrar un empleo”.

Con el apoyo de las Fundaciones Tajamar y Alfonso Martín Escudero

Foro empleo juvenilEl Foro de empleo se celebró en La Nave y contó con el apoyo de dos instituciones comprometidas en programas de educación de los jóvenes: la Fundación Tajamar y la Fundación Alfonso Martín Escudero. Estas dos instituciones facilitaron la implicación de sus empresas colaboradoras.

La dinámica del Foro consistía en agrupar a los alumnos en 4 espacios, según su perfil de estudios (programador/sistema y redes) y categoría (junior/senior). Fueron las empresas las que, a lo largo de la jornada, recorrieron cada grupo para explicar a los estudiantes los perfiles que buscan, las tecnologías demandadas actualmente por las empresas tecnológicas que a corto y medio plazo van a tener que proveer a sus clientes; la formación requerida a sus futuros trabajadores, los proyectos que quieren acometer y las condiciones que ofrecen para los distintos perfiles.

Resultó una jornada muy productiva para los asistentes. Todos disfrutaron de un espacio abierto al futuro del empleo y la formación. La experiencia está confirmando el acierto en el planteamiento del Foro. Que siga muchos años más.

 

 

El Foro en los medios

También los medios de comunicación de hicieron eco de esta iniciativa en favor del empleo juvenil y recogieron información en sus portales y en las páginas impresas. He aquí un breve resumen de prensa:


Cómo saber más sobre packaging... hablamos con Aurelio Mendiguchía

Cómo saber más sobre packaging... hablamos con Aurelio Mendiguchía 

Dado el interés creciente en todo el mundo industrial gráfico por el sector del packaging, parece que la creación de un master pensando en dicho sector puede ser una iniciativa interesante. ¿Por qué lleva el título: Diseño Estructural y Procesos de Producción en la Industria del Packaging? ¿No hay ya otros masters de diseño estructural?

Pensamos que era necesario crear un master que no sólo contemplara el diseño estructural, sino que también incluyera toda la parte de producción, como por ejemplo: conocer las características específicas de la gestión y producción industrial, estudiar los problemas que se producen en la impresión dedicada, tener en cuenta y valorar los principios de Lean packaging, etc.

¿Qué metodología se empleará en la impartición de los contenidos?

La metodología es eminentemente activa. Se inicia cada módulo con una presentación de los contenidos y los objetivos a conseguir; le sigue la explicación, con las aportaciones de interés de los participantes y la discusión sobre el caso o casos presentados.

¿Nos puede contar como es el programa y los módulos que forman los contenidos del master?

El programa es modular, teniendo cada módulo unidad propia. Otro aspecto interesante es que, Independientemente de la participación en las sesiones presenciales, el alumno podrá formular on-line, al profesor correspondiente, cuantas dudas crea conveniente. También hay que presentar un proyecto final: los alumnos, dirigidos por un tutor personal, realizarán un proyecto final de curso que, si se le presupone la suficiente entidad y originalidad se intentará su publicación en revistas nacionales o internacionales del sector.

La evaluación del alumno se realizará mediante pruebas de evaluación objetiva en cada uno de los módulos. Además, se tendrán en cuenta aspectos como su participación en clase. La superación de los módulos y del proyecto final será una condición imprescindible en la obtención del título del programa.

¿En cuantas áreas se divide el programa?

 Son cinco áreas que cubren todos los aspectos del proceso de fabricación de la industria de packaging.

Un área de diseño estructural, en la que se proponen todos los temas relacionados con la preparación, diseño mediante software específico, gestión del color, preparación  del diseño y tipologías de cliches de flexo, etc.

El área de impresión en packaging también ocupa un tiempo y relevancia importante; en este campo se incluyen las materias primas y los sistemas de impresión, hueco y flexo, offset. La impresión digital en el mundo del packaging no se puede dejar de estudiar dado su auge y utilización actual.

Luego está el área de producción y gestión que cuenta con temas tan importantes como la estandarización de los procesos, habilidades de liderazgo de personas, los ERP/MIS, etc.

Por último, no puede faltar el área de los procesos de acabado y expedición.

He mencionado algunos módulos de cada área, pero el programa cuenta con un total de veintisiete módulos, es un programa muy completo.

¿Quién impartirá los módulos del master?

Se han buscado los mejores profesionales y los expertos del sector para que el nivel del master sea el que hemos diseñado, el más alto.

 

¿Se ha contado con las empresas para el diseño del master?

Por supuesto, esa fue nuestra primera tarea, contactar con las empresas de packaging más importantes para contrastar las ideas, los módulos y objetivos a conseguir. Teníamos muy claro que este máster tiene que servir para la empresa, formar a las personas de las empresas en aquellos temas que de verdad sirvan para aumentar el valor añadido del producto y los procesos, junto con la reforzar la profesionalidad de los asistentes. Contamos con más de diez empresas colaboradoras con este programa.

¿Quiere añadir algo más?

Sí, desde aquí animo a todas las personas relacionadas con este sector industrial a participar en el programa master; se ha puesto mucha ilusión y esfuerzo para que la industria cuente con un instrumento de formación y relación profesional que pensamos es muy necesario en estos momentos tan competitivos.

* Aurelio Mendiguchía ha desarrollado gran parte de su larga carrera profesional como Director Técnico del Instituto Tecnológico y Gráfico Tajamar, siendo en la actualidad asesor a la dirección del mismo.

 


plazo admisión ciclos formativos

Plazo de admisión en Ciclos Formativos Tajamar 2018/19

Plazo de admisión en Ciclos Formativos Tajamar 2018/19

Ya está abierto el plazo de admisión para los Ciclos formativos de Grado Medio. FP+Professional Education Tajamar dispone de ciclos formativos de grado medio y grado superior en las ramas de Informática, Comunicación Gráfica (artes gráficas), Deporte y Transporte y Logística. La ventaja de estudiar Formación Profesional en Tajamar es clara: cincuenta años de experiencia y miles de antiguos alumnos avalan la calidad de los programas de formación.

Puedes solicitar plaza para un ciclo formativo de Grado Superior en las siguientes especialidades:

Del 18 de junio al 3 de julio puedes solicitar plaza para Grado Medio:

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